Les organisations syndicales FSU, UNSA Éducation, CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, CGT Éduc’Action et SUD Éducation dénoncent les choix budgétaires qui dégradent davantage un service public déjà exsangue.

Dans un contexte de baisse démographique, le budget 2026 adopté par l’Assemblée nationale et le Sénat entérine une offensive contre l’École publique, en profitant de cette évolution pour supprimer massivement des postes.
Alors que les opérations de carte scolaire débutent dans les départements, une large intersyndicale appelle à la mobilisation pour dénoncer les suppressions de postes et demander plus de moyens pour l’École.

CONDITIONS DE TRAVAIL

Climat scolaire en baisse, équipes sans aide de l’institution : le mal-être grandit et le sens du métier s’effrite chez les enseignant·es et les AESH.
Sans moyens ni prise en compte des besoins, l’inclusion reste une illusion ; les PAS imposés risquent d’aggraver la situation.
Les directrices et directeurs ont besoin de mesures d’urgence pour améliorer immédiatement leurs conditions de travail. Voir les 15 mesures d’urgence portées par la FSU-SNUipp.
Les attaques contre l’organisation des services de remplacement de ces dernières années doivent cesser. L’École a besoin de remplaçant·es en nombre suffisant et répondant à des missions adaptées aux besoins de toute l’école, ASH, REP, formation …
Le management par l’évaluation n’a pas sa place dans le service public d’Éducation : il met une pression inutile sans bénéfice pour les élèves ni les écoles.

L’École et les personnels ont besoin de temps, de moyens et de reconnaissance pour simplement pouvoir faire leurs métiers. Mobilisons-nous pour exiger une autre politique pour l’École.

EFFECTIFS

La politique actuelle réduit les moyens malgré la baisse démographique, alors qu’elle pourrait servir à alléger les classes, mieux accompagner les élèves, améliorer les conditions de travail des personnels et réduire les inégalités. Julien Grenet en analyse les alternatives. Baisse démographique, une chance pour l’école.

L’École a besoin de moyens pour fonctionner et d’engagements forts pour réduire les inégalités. Mobilisons-nous pour empêcher la suppression de 1891 postes dans le premier degré !

SALAIRES

Les salaires des enseignant·es stagnent : gel du point d’indice (2023) et inflation creusent l’écart. Selon Eric Charbonnier dans une interview à Fenêtres sur Cours : Salaires : les oubliés de la République, les PE gagnent moins que la moyenne de leurs homologues des pays de l’OCDE.

Pour mieux visualiser l’ampleur des pertes, le graphique suivant met en évidence, selon l’échelon, le montant perdu sur les 15 dernières années au regard de l’inflation cumulée.

La rémunération des AESH, particulièrement indigne, organise la précarisation de milliers d’agent·es, majoritairement des femmes, trop souvent obligées de cumuler deux emplois pour pouvoir vivre et de se déplacer entre plusieurs établissements.

L’augmentation du prix des carburants va considérablement dégrader la situation financière de tous les personnels, parfois éloignés de leur lieu de travail ou bien personnels itinérants. En mars 2025, la mise en place d’un jour de carence et la rémunération à hauteur de 90% du salaire en cas d’arrêt maladie sont des attaques supplémentaires qui contribuent au déclassement salarial des personnels.

L’École a besoin de personnels mieux payés et mieux considérés pour pouvoir fonctionner. Mobilisons-nous pour exiger une revalorisation salariale à la hauteur des enjeux de l’École Publique.

La FSU, l’UNSA Éducation, la CFDT Éducation Formation et Recherche Publiques, la CGT Éduc’Action et SUD Éducation soutiennent les mobilisations en cours et à venir et appellent à les amplifier, en particulier sur la semaine du 30 mars au 3 avril.

Dans notre département : Mobilisons-nous pour l’École !
Rassemblement le mardi 31 mars à partir de 17h30 devant la DSDEN de Blois, 31 mail Pierre Charlot

La déclaration d’intention est à faire avant samedi 28 mars 2026 23h59

Communiqué intersyndical

Tract 31 mars

Lettre aux parents