De nombreuses questions ont été abordées, voici un bref compte-rendu.

Evaluations d’écoles :
La FSU-SNUipp a relayé la demande des équipes qui sont en évaluation d’école sur la première période de l’année de retarder la remise du rapport. En effet, la première période est la plus chargée pour les directeurs d’école. Boucler l’évaluation pour le 17 novembre, comme demandé initialement, va demander un travail conséquent des directeurs notamment pendant les vacances.
Après avoir expliqué les contraintes du calendrier pour les équipes d’évaluateurs extérieurs aussi, la DASEN accepte de reporter la date limite au 24 novembre. Une toute petite semaine supplémentaire donc. L’information a déjà été diffusée dans la lettre d’infos des personnels de ce jeudi.
Les équipes d’évaluateurs externes comprendront aussi cette année chacune un PEMF. Puisqu’il y a moins de PES à accompagner, c’est compris dans leur temps de travail.

Frais de déplacement des personnels RASED :
Tous les déplacements effectués seront remboursés ! Les enveloppes ne sont qu’indicatives et sont abondées au fur et à mesure des déplacements effectués.
Une nouvelle communication va être faite auprès des IEN.
Nous faire remonter toute difficulté.

Etat du département :
La rentrée s’est faite en Loir-et-Cher avec 35 postes d’enseignants vacants !
– 13 recrutements de contractuels ont été faits (10 en premier degré et 3 en SEGPA)
Le Rectorat n’autorise pas le Loir-et-Cher à recruter davantage de contractuels alors que la ressource existe. Les services de la DSDEN ont une liste de contractuels potentiels.
– 16 TR ont été positionné sur des classes à l’année.
– 6 postes restent vacants (4 postes de TR, 1 poste d’enseignant à Cerçay et 1 poste d’enseignant référent sur le secteur de Vendôme).
Il y a donc aujourd’hui 20 TR « indisponibles » pour faire du remplacement.
D’où les difficultés qu’on constate depuis le début de l’année dans les écoles.

La FSU-SNUipp41 a demandé à 2 reprises à notre Inspectrice d’Académie de suspendre les constellations afin de desserrer l’étau du non-remplacement et la charge que cela fait peser sur les équipes au quotidien.
L’inspectrice d’Académie ne souhaite pas les interrompre pour l’instant.

Nous rappelons donc aux équipes les règles en cas de non remplacement :{{}}
– Pour une absence imprévue, les élèves doivent être accueillis le premier jour et ne peuvent repartir que si c’est le souhait de la famille. Par contre, si l’absence se prolonge et qu’aucun remplaçant n’est disponible, les familles sont informées de la nécessité de garder leur enfant à la maison afin de ne pas désorganiser le travail de toutes les classes de l’école.
– Pour une absence prévue, sans possibilité de remplacement, il est possible d’informer les familles et de demander à ce que les enfants soient gardés à la maison afin de ne pas désorganiser le travail de toutes les classes de l’école. C’est compliqué pour les familles sur les absences d’une ½ journée, comme c’est le cas pour les constellations, mais il n’y a pas d’obligation d’accueil !

Nous invitons tous les collègues à remplir notre enquête en ligne sur les absences non remplacées.

https://docs.google.com/forms/d/1HcFFpeVBKPJpJjlU-pKZVG6X6BcOMKt-VGu8SBBDr9U/edit

Nous devons collectivement faire connaître l’ampleur du désastre.

Focus sur les TR nommés sur un poste vacant pour l’année scolaire.
A la demande de la FSU-SNUipp, les nominations sont faites à la date du 5 septembre afin de ne pas les priver de l’ISSR sur l’ensemble de l’année.

Linéarisation de la Classe Exceptionnelle :
Le premier échelon spécial devint le 5ème échelon de la Classe exceptionnelle. Il est accessible automatiquement dès lors qu’on a 3 ans dans le 4ème échelon.
Les départements ont enfin l’outil informatique qui va permettre ce travail. A suivre donc….
Ne pas hésiter à nous faire savoir si vous êtes dans cette situation.

De nombreuses autres questions ont été traitées pour lesquelles nous revenons individuellement vers les collègues ou les écoles concernées.

Rencontre avec l'IA-DASEN

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